Archiv der Kategorie: Allgemein

Schulschwänzen – reagieren, nicht wegsehen! Im Land Mecklenburg-Vorpommern steigt die Zahl der Schulschwänzer. Es ist ein langsamer, aber stetiger Anstieg: Im Durchschnitt gehen mittlerweile rund drei Prozent der Kinder nicht regelmäßig zur Schule. Zu vermuten ist allerdings eine hohe Dunkelziffer, … Weiterlesen →

Kurze, regelmäßige Hausaufgaben haben positiven Einfluss auf die Lernleistungen der Schüler Hausaufgaben sind ein hoch umstrittenes Thema, werden aber von den Eltern gefordert. Denn sie beurteilen die Effektivität einer Schule danach, ob und in welchem Umfang Hausaufgaben aufgegeben werden. In … Weiterlesen →

Vernachlässigt-besonders begabte Kinder und Jungendliche im Schulunterricht Mehr als 200000 Kinder und Jugendliche sind 2021/22 als hoch-oder höchstbegabt eingestuft worden, so Wissenschaftler der Uni Münster. Bei fehlender Diagnostik bleiben aber viele dieser Schüler als besonders Begabte unentdeckt. Sie werden in … Weiterlesen →

Konsequenzen der Nutzung von KI-Textgeneratoren für die Schulbildung   Auch die Schulen beschäftigen sich gegenwärtig mit den Konsequenzen der Nutzung von KI-basierten Textgeneratoren zur Erstellung von Texten. Diese Entwicklung ist nicht einfach zu verbieten, sondern Lehrer und Schüler müssen lernen, mit … Weiterlesen →

Leistungsabfall durch „weichgespülte Didaktik“ Deutschland wird immer dümmer: Die Fünfzehnjährigen hierzulande haben in der neuen PISA-Studie schlechter abgeschnitten als je zuvor. Dieser negative Bildungstrend zeichnete sich schon lange vor der Pandemie ab; sie wirkt hier also vor allem als Verstärker … Weiterlesen →

Erscheinungsbild und Kleidung der Schüler- ein Erziehungsproblem der Schule?   Mit Blick auf die französische Debatte über Schulkleidung fordert der Bundeselternrat Regeln für eine Kleiderordnung an Schulen in Deutschland. Schüler mit „ unangemessener oder freizügiger Kleidung“ sollen nach Hause geschickt … Weiterlesen →

Bundesverfassungsgericht verpflichtet die Schule zur Sicherung der Unterrichtsqualität Das Bundesverfassungsgericht hat der Schule  in der zweiten Phase der Corona-Pandemie erstmals die komplexe Aufgabe vorgegeben, Kindern und Jugendlichen einen Anspruch auf Einhaltung eines für ihre chancengleiche Persönlichkeitsentwicklung  “unverzicht-  baren Mindeststandards“ von … Weiterlesen →

Mehr Aufmerksamkeit der Entwicklung von Schüleraggression  Die tödliche Gewalttat eines 17-jährigen Schülers gegen seine Lehrerin am Schulzentrum in Ibbenbüren (NRW)  hat mich zutiefst schockiert. Zu dieser Bluttat kam es, nachdem die Schulleitung dem Jugendlichen einen eintägigen Schulverweis erteilt hatte. Trotz … Weiterlesen →

Gewalt gegen Lehrkräfte gehört zum Schulalltag Nach einer repräsentativen neuen Forsa-Umfrage unter 1308 Schulleitern haben sowohl die verbalen als auch die tätlichen Angriffe auf Lehrer bundesweit drastisch zugenommen. Insgesamt teilten zwei Drittel der Schulleiter mit, dass es in den letzten … Weiterlesen →

Sportunterricht in Deutschland – ein Mangelfach Der Sportunterricht ist nach wie vor das Stiefkind der Bildungspolitik. Denn das Fach Sport ist in Deutschland ein Mangelfach: Ständig fallen Sportstunden aus, es wird extrem viel fachfremd unterrichtet. Oft fehlt es an den … Weiterlesen →

Ein Fünftel der Viertklässler scheitert an Mindeststandards in Deutsch und Mathematik Der IQB-Bildungstrend hat gravierende Lernrückstände offenbart: Ein Fünftel der Grundschüler in Deutschland erreicht am Ende der vierten Klasse nicht einmal die Mindestanforderungen beim Lesen, in der Rechtschreibung und in … Weiterlesen →

Kinder und Jugendliche brauchen den Schulsport in Coronazeiten mehr denn  je Monatelang waren die Schulen in Mecklenburg – Vorpommern wegen Corona geschlossen-und das offenbar völlig zu Unrecht. Die Folgen dieser Schulschließungen sind für die Schüler verheerend. Die Lernrückstände sind gravierend, … Weiterlesen →

Die Schulen sind schon viel zu lange geschlossen Die Impfquote steigt, die Inzidenzwerte sinken. Doch die Schulen in Mecklenburg-Vorpommern bleiben weiterhin geschlossen. Während die „Bundesnotbremse“ die Schulschließung erst ab einer Inzidenz von 165 vorschreibt, hält unser Bundesland weiter an seiner selbst … Weiterlesen →

Es war zu befürchten, dass die wachsende Zahl der Corona-Infektionen in der Bevölkerung sich auch irgendwann in den Schulen zeigt, obwohl die Prozentzahlen insgesamt hier im Vergleich zu der Ausbreitung des Virus in der Gesellschaft eher gering sind. Verschiedene Studien … Weiterlesen →

  Mitsprache der Eltern bei Kernfragen des Lernens ihrer Kinder Es ist unbestritten, und das zeigen auch die Missstände am Pasewalker Gymnasium, dass die heutige Kooperation zwischen Elternhaus und Schule als wenig partnerschaftlich betrachtet werden kann. Zumeist beschränkt sich das … Weiterlesen →

  Trotz autoritärem Führungsstil keine disziplinarrechtlichen Konsequenzen Am Oskar-Picht-Gymnasium in Pasewalk ist ein Drittel des Jahrgangs durch das Abitur 2019 gefallen. Wo liegen dafür die Ursachen? Der Abschlussbericht des Evaluationsteams der Schulbehörden stellt fest, dass für die hohe Durchfallerquote nicht … Weiterlesen →

Weniger Abitur, mehr Aufwertung der Regionalschule Die Öffnung der Gymnasien für immer mehr Schüler führt momentan dazu, dass das Gymnasium einen Qualitätsverlust erleidet, was sich sowohl im Absenken fachlicher Abituransprüche als auch in der Durchfallerquote beim Abitur zeigt. Denn gegenwärtig … Weiterlesen →

Die Bundeskanzlerin als Verkündigerin von Allgemeinplatz-Worten  Bei der Premiere seines Buchs „Spätdienst“ würdigte der Schriftsteller Martin Walser die Redekunst der deutschen Regierungschefin. Dabei lobte er insbesondere „ (d)ie allmähliche Verfertigung ihrer Gedanken beim Reden“, was „für den Zuschauer spannend“ ist. … Weiterlesen →

Ohne Lehramtsbefähigung vor einer Klasse stehen – eine Notmaßnahme mit Gefahren  Ohne Lehramt vor die Klasse. Auch in Mecklenburg-Vorpommern sollen Seiteneinsteiger – etwa ein Drittel aller Neueinstellungen – den dramatischen Lehrermangel beheben. Damit sie überhaupt vor einer Klasse bestehen können, … Weiterlesen →

Lehrergesundheit – wichtiger Baustein einer guten Schule Stark belastet, gestresst und erschöpft: Aktuelle Zahlen untermauern alarmierende Tendenzen in der Lehrergesundheit. So leidet etwa jeder dritte Lehrer im Laufe seines Berufslebens an Burnout. Die unter 30-Jährigen klagen genauso häufig über Erschöpfung, … Weiterlesen →

Lernbehinderte auf dem Altar der Inklusion opfern Lernbehinderte und nicht lernbehinderte Schüler werden auch in Mecklenburg-Vorpommern gemeinsam unterrichtet. Aber so, wie die staatlich verordnete Inklusion in Grund- und Regionalschulen derzeit betrieben wird, muss sie scheitern. Meistens sind diese Schulen guten … Weiterlesen →

Schulversagen häufig Ursache für Mobbing Schüler in Deutschland sind überwiegend zufrieden mit ihrer Schulsituation; dennoch belasten sie Mobbing und Versagensängste. Dies ist das Ergebnis einer Sonderauswertung der PISA-Studie zur Schulzufriedenheit, die dem deutschen Schulsystem erneut ein schlechtes Zeugnis ausstellt. Mobbing … Weiterlesen →

Soziale Herkunft prägt den Lernerfolg in der Schule Ungerechtigkeit bleibt das Markenzeichen des deutschen Bildungssystems, das zu viele Sitzenbleiber, Schulabbrecher und Schüler mit einem  Förderbedarf produziert. Denn laut der Studie „Chancenspiegel 2017“ der Bertelsmann-Stiftung haben die Schulen in Deutschland bei … Weiterlesen →

Große Schulklassen verschlechtern die Arbeitsbedingungen für Lehrer und Schüler  Die Bildung großer Schulklassen in Mecklenburg-Vorpommern führt zu einem Bildungsnotstand an den Schulen und ist Ausdruck einer schlechten Schulpolitik. Die aktuelle Unterrichtspraxis zeigt, dass sich zu große Schulklassen letztendlich ungünstig auf … Weiterlesen →

Den Sportunterricht in den Schulen aufwerten  Der Sportunterricht ist nach wie vor das Stiefkind der Bildungspolitik. Mitunter wird nur eine Stunde Sport pro Woche erteilt; deutschlandweit fällt im Durchschnitt jede vierte Sportstunde aus. Abgehalten wird der Sportunterricht oftmals von fachfremden … Weiterlesen →

Bildungsqualität durch Seiteneinsteiger ohne Lehramtsbefähigung und Referendariat in Gefahr Ohne Ausbildung ins Klassenzimmer. Auch in Mecklenburg-Vorpommern sollen Seiteneinsteiger den dramatischen Lehrermangel beheben. Dabei stellt sich mir die Frage, wie Personen ohne Lehramtsprüfung und ohne Referendariat die Unterrichtsqualität sichern sollen. Und … Weiterlesen →

Zum offensiven Umgang mit Schülergewalt an Schulen Gewalt gegen Lehrer ist kein Einzelproblem. Nach einer neuen Forsa-Umfrage haben verbale und tätliche Angriffe auf Lehrer bundesweit in den vergangenen fünf Jahren drastisch zugenommen. So sagten die befragten Lehrer, dass an ihrer … Weiterlesen →

 Lehrer wegen Freiheitsberaubung verurteilt  Gelegentlich gehen Lehrer mit übergroßer Strenge gegen Schüler vor. Selten wird ein derartiger Fall außerhalb der Schule bekannt. Und noch seltener muss sich ein Lehrer deshalb vor Gericht verantworten. Jüngst allerdings saß ein Musiklehrer einer Realschule … Weiterlesen →

Ganztagsschulen steigern fachliche Leistungen bei Schülern nicht Mecklenburg-Vorpommern befindet sich keineswegs auf dem Weg zur Ganztagsschule, und nicht überall, wo Ganztagsschule drauf steht, ist auch Ganztagsschule drin. Doch die Schulversagerquoten, die Bildungsbenachteiligung von Kindern aus unteren sozialen Schichten und aus … Weiterlesen →

Plagiatssucher nehmen Doktorarbeiten von Politikern erneut unter die Lupe  Neue Plagiatsvorwürfe gegen Landwirtschaftsminister Till Backhaus und Verteidigungsministerin Ursula von der Leyen. Aktuell werden ihre Dissertationen erneut von Experten überprüft, nachdem Plagiatsjäger der Internet- Plattform „Vroni Plag Wiki“ ihnen mögliche Plagiate … Weiterlesen →

Nachhilfeunterricht muss vor allem in der öffentlichen Schule stattfinden Privatstunden sind in. Was lange eher als Makel galt, ist zur gängigen Praxis geworden. Nachhilfeschüler werden immer jünger; sie kommen aus allen Schularten und sozialen Schichten. Nachhilfe nehmen auch immer mehr … Weiterlesen →

  Der jüngste Plagiats-Fall um Annette Schavan macht auf grobe Verstöße gegen Grundsätze wissenschaftlichen Arbeitens aufmerksam. Denn in ihrer Dissertation seien in nicht geringem Umfang ungekennzeichnete wörtliche Übernahmen fremder Texte ohne Quellenangaben zu finden. Plagiate sind aber auch an Schulen … Weiterlesen →

Defizite im Umgang mit Texten fremder Autoren Die jüngsten Plagiats-Fälle um Guttenberg und Koch-Mehrin machen auf die grobe Verlet-zung wissenschaftlicher Standards aufmerksam. Für vorsätzliches Handeln sprechen dabei viele Indizien, unter anderem die Übernahme von Textpassagen ohne Quellenangabe, Umformulierungen der Originaltexte, … Weiterlesen →

Schulschwänzen schwer gemacht   Im Land steigt die Zahl der Schulschwänzer. Es ist ein langsamer, aber stetiger Anstieg: Im Durchschnitt gehen mittlerweile rund drei Prozent der Kinder nicht regelmäßig zur Schule. Zu vermuten ist allerdings eine hohe Dunkelziffer, zumal Eltern … Weiterlesen →

Experten warnen im aktuellen Bildungsbericht vor Schließung der Förderschulen   Schüler mit und ohne Behinderung sollen gemeinsam lernen. Hierzulande wird die Inklusion geradezu als pädagogisches Allheilmittel propagiert. Sie beherrscht zunehmend die Debatte, und wer dagegen Bedenken äußert, wird in die … Weiterlesen →

Die Lehrer sind der Schlüssel zum Lernerfolg von Schülern Auch Bildungsminister Brodkorb kommt nicht an dem Bildungsforscher John Hattie vorbei. Dieser hat nach Auswertung weltweiter Bildungsstudien 138 Faktoren herausgefiltert, die guten Unterricht ausmachen. Ganz oben in seiner Liste steht der … Weiterlesen →

Unterrichtsgarantie durch Vertretungslehrer ohne pädagogische Ausbildung ? Ab dem nächsten Schuljahr soll der Vertretungsunterricht an Grundschulen durch den Einsatz von Vertretungskräften flexibler gestaltet werden: Pensionäre, Lehramtsstudenten und pädagogische Laien sollen kurzfristig einspringen, wo auch immer ein Lehrer ausfällt. Grundsätzlich stehe … Weiterlesen →

Professor Struck: Lehrer betreiben „Osterhasen – Pädagogik“ Im Nordkurier-Interview plädiert Professor Peter Struck, Experte für Erziehungswissenschaft, leidenschaftlich für eine neue Lernkultur. Selbstständiges Lernen der Schüler, bei dem der Lehrer als „ Lernberater“ fungiert, soll an die Stelle des klassischen Frontalunterrichts … Weiterlesen →

 Endlich mehr Bildung wagen Bei seinem Besuch in Vorpommern machte Bundespräsident Horst Köhler wieder einmalauf die fehlende Chancengleichheit für alle Kinder in der Bildung aufmerksam.Ungerechtigkeit bleibt das Markenzeichen des deutschen Bildungssystems, das zu viele Sitzenbleiber, Schulabbrecher, Sonderschüler und viel zu … Weiterlesen →

Lehrergesundheit: Mangelhaft Überfordert, resigniert und ausgebrannt: Eine aktuelle Lehrerbelastungsstudie der Universität Greifswald untermauert alarmierende Tendenzen in der Lehrergesundheit. Die Fakten: Nur noch jeder Fünfte ist voll belastbar und mit der Arbeit zufrieden. Fast zwei Drittel der Lehrkräfte in Mecklenburg-Vorpommern gelten … Weiterlesen →

Leserbrief zur Debatte um das Malchiner Gymnasium Als leistungsorientierter Lehrer mache ich mir große Sorgen um die Zukunft der gymnasialen Ausbildung begabter Kinder in unserer Region. Denn ein Gymnasium soll es in Malchin in spätestens drei Jahren nicht mehr geben, … Weiterlesen →